به گزارش فارس، فخرالدین احمدی‌دانش آشتیانی در حاشیه اولین روز از برگزاری دومین نشست هشتمین دوره مجلس دانش‌آموزی که در ساختمان قدیم مجلس برگزار شد در پاسخ به سوالی درخصوص اجرای طرح رتبه‌بندی معلمان در سال آینده، اظهار داشت: کارگروهی گذاشته‌ام تا بحث نظام حقوقی معلمان را تدوین کنیم که در آن نظام به موضوع رتبه‌بندی معلمان نیز توجه می‌شود.
دانش‌آشتیانی درخصوص پرداخت مطالبات فرهنگیان، یادآور شد: مطالبات چند قسمت دارد؛ یکی پاداش پایان خدمت بازنشستگان فرهنگی است که پاداش بازنشستگان تا سال 94 پرداخت شده است ضمن اینکه بخشی از حقوق سرباز معلمان نیز پرداخت شده اما قسمتی از مطالبات نیز باقی مانده است.وی در پاسخ به عدم پرداخت بخشی از مطالبات سال94 ،افزود: تا آن جا که بنده اطلاع دارم پاداش‌ها پرداخت شده است اما پاداش پایان خدمت سال 95 هنوز باقی مانده است و در حال دنبال کردن این موضوع هستیم؛ بعضاً حق‌التدریس مربوط به اول مهر تا پایان سال جاری باقی مانده است که پرداخت نشده است.وزیر آموزش و پرورش از پرداخت حقوق معلمان در اسفند ماه امسال خبر داد و گفت: این حقوق زودتر پرداخت شده است که باید از دولت تشکر کنیم و بقیه مطالبات را دنبال می‌کنیم و امکان دارد بخشی از آن را قبل از سال جدید و بخش دیگر را در سال 96 پرداخت کنیم.
وی درخصوص میزان پرداختی مطالبات در قبل از سال جدید، گفت: نمی‌دانم، در حال تلاش هستیم و این موضوع را در دولت با سازمان برنامه و بودجه دنبال می‌کنیم و امیدواریم قسمتی از آن را قبل از سال جدید پرداخت کنیم.
دانش‌آشتیانی درخصوص موضوع بازگشت سه هزار میلیارد تومان از تخلفات صندوق ذخیره فرهنگیان به این صندوق، بیان داشت: بنده اطلاع دقیقی ندارم و براساس گزارشی که به بنده داده‌اند و مربوط به دو هفته قبل است نزدیک 800 میلیارد تومان بوده است که به صندوق ذخیره برگشته است اما اینکه رقم 3 هزار میلیارد تومان باشد بنده نیز شنیده‌ام اما هنوز گزارش آن نرسیده است.
وی درخصوص انتصاب افراد در کمیته مربوط به صندوق ذخیره فرهنگیان گفت: سعی می‌کنیم در جاهایی که افراد فعالی در هیئت مدیره و شرکت‌ها نبوده‌اند افرادی با تخصص مسائل اقتصادی به‌کار بگیریم.
دانش‌آشتياني افزود: طرح‌های مربوط به مجامع و شرکت‌ها تمام شده است و تغییراتی در هیئت مدیره انجام دادیم و در حال حاضر تأیید هیئت مدیره بانک سرمایه هفته پیش رسیده است و افراد جدید در هیئت مدیره منصوب شده‌اند.
تعليم وتربيت به موضوعات حفظ‌كردني
 محدود نمي‌شود
وزیر آموزش و پرورش همچنین طی سخنانی در اولین روز از برگزاری دومین نشست هشتمین دوره مجلس دانش‌آموزی گفت: راه شكوفايي  استعدادها، پرورش خلاقيت‌ها، آموزش مهارت‌ها و در يك كلمه،  قدرتمندكردن جامعه، ‌تنها از طريق توانمندكردن دانش‌آموزان ميسر است.
به گزارش مركز اطلاع‌رساني و روابط عمومي وزارت آموزش و پرورش، فخرالدین دانش‌آشتياني با اشاره به  اينكه دانش‌آموزان توانمند، سرمايه توسعه جامعه در آينده هستند، تصريح كرد: در گفتمان «دانش آموزان توانمند، سرمايه توسعه آينده‌» همه دستگاه‌ها و نهادها نقش دارند، بنابراين تعليم وتربيت محدود به موضوعات صرفاً حفظ كردني نمي‌شود و موضوعاتي مانند، مقيدكردن مدرسه به اجراي دستورالعمل‌هاي خشك و ناديده گرفتن نيازهاي دانش‌آموزان در اين گفتمان جايگاهي ندارد.
دانش‌آشتياني افزود: تعليم وتربيت فعلي، آن چنان‌كه  بايد با جامعه ارتباط لازم را  ندارد و نيازهاي اصلي را مرتفع نمي‌سازد، بنابراين نظام تعليم وتربيت بايد تغيير كند و پرورش بر آموزش، مقدّم شمرده شود.
وي اجتماعي شدن را لازمه آموزش موفق دانست و گفت:  چاره‌اي جز مشاركت دانش‌آموزان در مسائل نداريم‌، زيرا عرصه  مدرسه‌، تنها محل آموختن درس نيست، بلكه‌، محل آموختن مهارت و قدرت در تعامل با جامعه است. وي مشورت‌دهي و مشورت‌گيري را نوعي گفتمان دانست و خاطرنشان كرد: مجلس دانش‌آموزي با نوپايي خود، مي‌تواند ظرفيت‌هاي جديدي را در آموزش و پرورش ايجاد كند و صداي دانش‌آموزان را به گوش مسئولين برساند.