«هوش مصنوعی» از کلاس درس تا بازار کار

 

 

بحث هوش مصنوعی و کاربردهای آن دغدغه اصلی این روزهای دانشگاهیان است تا بتوانند با الهام گرفتن از این تکنولوژی نوین تغییر و تحولی اساسی در امر آموزش و سایر حوزه‌ها ایجاد کنند.

یکی از مهم‌ترین پدیده‌های آموزش، هوش مصنوعی است که باتوجه‌به اهمیت و کاربرد آن در آموزش، بسیار موردتوجه قرار گرفته است. در حال حاضر در کشورهای توسعه‌یافته کاربرد هوش مصنوعی جزءلاینفک زندگی مردم شده و از این تکنولوژی در موارد زیادی استفاده می‌کنند. علاوه‌بر این کاربرد هوش مصنوعی در آموزش به‌خوبی احساس می‌شود و باعث شده روش‌های تدریس سنتی به طور چشمگیری تغییر کنند. همچنین بسیاری از محققین معتقدند هوش مصنوعی با قابلیت تحلیل حجم عظیمی از داده‌ها و تشخیص الگوهای پیچیده می‌تواند در شناسایی تقلب‌های علمی بسیار مؤثر باشد. دانشگاه‌ها هم می‌توانند با استفاده از نرم‌افزار‌های تشخیص سرقت ادبی مبتنی بر هوش مصنوعی، مقالات و پایان‌نامه‌های دانشجویان را بررسی کنند و از وقوع تقلب جلوگیری کنند.

با این اوصاف وزارت علوم، تحقیقات و فناوری نیز طی چند سال گذشته بحث هوش مصنوعی و کاربردهای آن را بسیار مهم دانسته و در دستور کار دانشگاه‌ها قرار داده و دانشگاه‌های مطرح و برجسته کشور اجازه داده با شرایط ویژه در رشته‌های هوش مصنوعی، دانشجوی استعداد درخشان و نخبه پذیرش کند.

مدیرکل فناوری اطلاعات دولت سیزدهم می‌گوید: در 3 سال گذشته اتفاقات خوبی در حوزه هوش مصنوعی رخ‌ داده که از جمله آن تأسیس و راه‌اندازی سازمان ملی هوش مصنوعی است.

وی عنوان می‌کند: در حال حاضر بیش از 500 سامانه دانشگاهی به پنجره واحد خدمات هوشمند دانشگاهی متصل شده‌اند. 

رئیس سابق دانشگاه علامه طباطبائی هم معتقد است هوش مصنوعی احتیاج به مدیریت، حمایت و همگرایی دارد. چه بخواهیم، ‌ چه نخواهیم دنیای آینده تحت‌تأثیر هوش مصنوعی قرار می‌گیرد و گسترش این تکنولوژی در رشته‌های مختلف سایه افکنده است و نباید صرفاً مصرف‌کننده چنین تکنولوژی باشیم.

اما این روزها با گسترش هوش مصنوعی یکی از نگرانی‌های عمده پیرامون گسترش هوش مصنوعی، تأثیر آن بر بازار کار و آینده شغلی دانشجویان و فارغ‌التحصیلان است که باید دید دانشگاه‌ها چگونه می‌توانند دانشجویان را برای ورود به بازار کار مبتنی بر هوش مصنوعی آماده کنند.

رئیس دانشگاه علم و صنعت ایران در این زمینه می‌گوید: هوش مصنوعی از 3 سطح عمومی، تخصصی و ملی‌، فراملی تشکیل شده و دانشگاه‌ها به لحاظ توانمندی علمی در این سطوح قابلیت‌های خوبی دارند و می‌توانند کمک کنند.

وی معتقد است: وزارت علوم می‌تواند سخت‌افزارهای محاسباتی که عمدتاً قیمت‌های زیادی دارند و موردنیاز دانشگاه‌ها هستند را تجهیز و تأمین کند. همچنین در بحث پروژه‌های ملی بین وزارتخانه‌های دیگر نقش تسهیل‌کننده اتصال و تسهیل‌کننده را ایفا و سعی کند از این طریق کلان پروژه‌های ملی داده‌محور را تعریف کند تا دانشگاه‌ها به‌خوبی در توسعه کاربرد هوش مصنوعی ورود کنند.

به نقل از فارس، رئیس سابق دانشگاه خواجه نصیرالدین طوسی هم می‌گوید: باید کاربردهای هوش مصنوعی جدی‌تر گرفته شود. در حال حاضر ظرفیت بسیاری در هوش مصنوعی داریم اما باید کاربردهای این موضوع را عملیاتی کنیم تا بتوانیم از طریق سیاست‌گذاری‌ها به مسئولین کمک کنیم. به گزارش فارس، توسعه و به‌کارگیری هوش مصنوعی در دانشگاه‌ها با چالش‌های مختلفی مواجه است که از جمله آنها کمبود نیروی متخصص در این زمینه است و این امر موجب کمبود نیروی انسانی متخصص در دانشگاه‌ها می‌شود؛ بنابراین دانشگاه‌ها باید در این زمینه پیش‌قدم شوند تا باتربیت اساتیدی مجرب از این قافله جهانی عقب نمایم.