رئیس دانشگاه فنی و حرفهای کشور:
۴۲ درصد فارغالتحصیلان کشور بیکارند
رئیس دانشگاه فنی و حرفهای کشور گفت: ۴۲ درصد فارغالتحصیلان کشور بیکار هستند و کارا بودن دانشجویان باید از اهداف همه ما باشد.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از کرمان، ابراهیم صالحیعمران، افزود: ما معتقدیم آموزش دو بعد رسمی و غیر رسمی دارد که در بعد رسمی مهارتهای فنی و حرفهای ارائه میشود و با امید تأثیر در اشتغال و رشد اقتصادی کشور نقش ایفا میکند.
وی با بیان اینکه در دنیا به این اصل رسیدند که اگر کشوری بخواهد توسعه پیدا کند باید دانشگاه فنی و حرفهای آن کشور توسعه یابد عنوان کرد: کشورهای پیشرفته مهارتهای عالی را در پیش گرفتند اما ما هنوز در این امر تردید داریم و گاهی نیز سیستمهای آموزشی را نقد میکنم؛ مگر توسعه کشور تنها رشتههای نظری است؟
وی با اشاره به اینکه نیاز به سرمایه گذاری در حوزه فنی و حرفهای است گفت: اگر کشوری بخواهد توسعه یابد باید به رشتههای فنی و حرفهای توجه شود، این دغدغه نگران کننده است و هنوز باید جدیتر و عمیقتر به مسئله آموزشهای فنی و حرفهای در کشور نگاه کرد.
وی افزود: در سال اخیر توانستیم بالای 200 میلیارد بودجه برای توسعه آزمایشگاه و کارگاهها بگیریم و این بودجه برای سال آینده هم در نظر گرفته شده است.
رئیس دانشگاه فنی و حرفهای کشور با اشاره به اینکه بخشی عظیمی از آموزشها با آموزشهای غیررسمی ارتباط دارد تصریح کرد: یکی از ضعفهای آموزشی ما این است که رشتههای هنری را جدی نگرفتهایم و فرهنگ و هنر بسیار مهم هستند.
وی ادامه داد: تربیت ابعاد مختلف دارد و صرفاً به آموزش فنی و حرفه هم نیست و اگر انسان بخواهد تبدیل به موجود کمال یافته شود باید به ابعاد مختلف آن توجه شود.
صالحیعمران با اشاره به اینکه نظام آموزشی ما تک بعدی است بیان کرد: آموزش و پرورش باید خود را تکان بدهد چرا که آموزشهای ما تک بعدی بوده بعد جسمانی تربیت فراموش شده است و البته جنبههای اجتماعی هم ابعاد مختلف دارد که باید شکوفا شود.
وی با بیان اینکه هنر را باید ایجاد و علایق انسانی و عاطفی را باید تربیت کرد اظهار داشت: کارکرد فرهنگی دانشگاهها بسیار موثر است و فقط کارکرد صنعت را نباید دید و ابعاد مختلفی باید جدی گرفته شود.
رئیس دانشگاه فنی و حرفهای کشور با اشاره به اینکه 42 درصد فارغالتحصیلان کشور بیکار هستند گفت: اینجا متوجه جای خالی آموزشهای فنی و حرفهای میشویم و اگر به دنبال توسعه کشور هستیم باید به آموزشهای مهارتی توجه ویژه شود.