آمار عجیب از میزان‌ اشتغال دانشجویان دانشگاه علمی کاربردی!

مدت‌هاست که وزارت علوم با طرح آمایش آموزش عالی، مأموریت‌گرایی در دانشگاه‌ها را دنبال می‌کند؛ پیش از اجرای این طرح برخی از دانشگاه‌ها مأموریت‌های مشخصی داشتند اما اکنون با اجرای این طرح که پیش‌بینی می‌شد مأموریت‌گرایی با جدیت بیشتری دنبال شود، شواهد حاکی از این است که برخی از دانشگاه‌های خاص از مأموریت‌های بدوی خود نیز فاصله گرفته‌اند.
با وجود این‌که ادعا می‌شود حدود ۷۵ درصد از فارغ‌التحصیلان دانشگاه علمی ‌کاربردی، دارای شغل هستند اما اخیراً، رئیس این دانشگاه اعلام کرده که ۹۴ درصد از ورودی‌های آن در سال جدید را غیرشاغلان تشکیل می‌دهند.
در صورتی‌که هدف وجودی دانشگاه جامع علمی‌کاربردی بر خلاف این رویکرد جدید تعریف شده است. بر اساس اساسنامه این دانشگاه، دانشگاه علمی‌ کاربردی باید برای فراهم آوردن مشارکت سازمان‌ها و دستگاه‌های اجرایی دولتی و غیردولتی در جهت آموزش نیروی انسانی مورد نیاز بخش‌های مختلف اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی کشور شرایط را فراهم آورد به‌نحوی که دانش‌آموختگان بتوانند برای فعالیتی که به آنها محول می‌شود دانش و مهارت لازم را کسب کنند.
با اینکه این روزها مدام وزارت علوم موضوع مأموریت‌گرایی دانشگاه‌ها را به میان می‌آورد؛ اما گویا این مطلب تنها به یک شعار تبدیل شده و برخی از دانشگاه‌ها به قیمت جذب دانشجو و تأمین هزینه‌ها دیگر توجهی به مأموریت‌ اصلی این دانشگاه نداشته و فقط می‌خواهند به هر صورت ممکن دانشجو جذب کنند.
دانشگاهی که قرار است فقط ‌و ‌فقط مهارت بیاموزد و از آموزش صِرف فاصله بگیرد، امروز افتخار می‌کند که توانسته دانشجوی بیشتری را جذب کند. این دانشگاه امروز به دلیل نداشتن آزمایشگاه و کارگاه مورد نیاز دانشجویان، صرفاً آموزش را در پیش گرفته تا بگوید چه تعداد دانشجو و فارغ‌التحصیل دارد. آماری که صرفاً جنبه کمی‌دارد و هیچ نشانی از کیفیت ندارد.
دانشگاهی که در زمانی قرار بود برای شاغلان دوره‌های مهارت‌افزایی بگذارد، امروز نه می‌تواند دانشجوی شاغل جذب کند و نه دانشجوی غیرشاغل را. چرا که آنها که شغل دارند بعد از ورود به دانشگاه درمی‌یابند که نه تنها بر اندوخته‌هایش افزوده نشده بلکه همان هم که می‌دانستند با وجود استادانی که حتی یک آچار به دست نگرفته‌اند به چالش کشیده شده است. دانشجویان غیرشاغل هم اولویت اولشان این دانشگاه نیست چون از طرفی رشته‌های این دانشگاه در دفترچه انتخاب رشته کنکور ارائه نمی‌شود و از طرف دیگر در فضای عمومی‌ جامعه اکثراً این را می‌دانند که قرار نیست در دانشگاه علمی‌کاربردی کار یاد بگیرند.
گواه این آموزش غیرکاربردی دانشگاه علمی ‌کاربردی دانشجویان این دانشگاه هستند. تعدادی از دانشجویان این دانشگاه که اتفاقاً شاغل هم هستند، اظهار می‌دارند: شهریه درس‌های کارگاهی را پرداخت می‌کنیم اما دریغ از یک جلسه کارگاه کاربردی؛ اگر هم به کارگاه می‌رویم فقط در حد معرفی برخی از ابزارهای قدیمی ‌که حتی اکنون از آنها استفاده نمی‌شود، می‌گذرد.
یکی از این دانشجویان که اتفاقاً علاقه زیادی به یادگیری مهارت‌های فنی داشت، گفت: سال‌هاست که صاحب شغل هستم و برای اینکه بتوانم در کنار تجربه کار، آموزش دانشگاهی کسب کنم، وارد دانشگاه علمی‌ کاربردی شدم. اما بعد از مدتی از این تصمیم پشیمان شدم.
این دانشجو اضافه کرد: متأسفانه استادان در کلاس‌ها فقط به مفاهیم نظری که کاربردی هم ندارد می‌پردازند در صورتی ‌که مدت‌ها است با وجود شغل دیگر از فضای درسی نظری فاصله گرفته بودم. گمان می‌کردم اگر وارد این دانشگاه شوم، دیگر قرار نیست مانند مدرسه همه دانشجویان در یک کلاس جمع شوند و استاد درس بدهد و همه جزوه بردارند و بعد امتحانی گرفته شود و تمام؛ پیش‌بینی می‌کردم که وقتی وارد این دانشگاه بشوم در یک محیط کارگاهی جمع می‌شویم و اساتید درباره فنون مورد نیاز توضیح می‌دهند.
وی تأکید کرد: تصمیم دارم بعد از پایان دوره کاردانی دیگر در این دانشگاه درس نخوانم چرا که نتیجه مورد انتظارم را به دست نیاوردم.
به نقل از «آنا»؛ با این اوصاف حال دانشگاه علمی‌ کاربردی خوب به‌نظر نمی‌رسد و از طرفی ضروری است که مسئولان دانشگاه برای این مشکل چاره‌ای بیندیشند، چراکه پیش رفتن با این رویه منجر به تعطیلی تک‌تک واحدهای این دانشگاه منتج خواهد شد. از این رو به‌نظر می‌رسد دانشگاه «مأموریت‌گرا» باید اقدامات عملی در راستای مأموریتش صورت دهد نه این‌که -بدون انجام اقدامی درخور توجه- نتیجه‌ای را که به آن مربوط نیست به خود متصل کند. بسیاری از دانشجویان دانشگاه علمی ‌کاربردی یعنی همان ۷۵ درصدی که شغل دارند قبل از ورود به این دانشگاه شاغل بودند، و براین اساس این دانشگاه سهم قابل توجهی در ایجاد‌ اشتغال دانشجویانش نداشته است.