نشست مجازی مجلس شورای اسلامی با حضور وزیر علوم و وزیر آموزش و پرورش برگزار شد

کد خبر: ۳۳۲۸۴۷

تاریخ: ۲۴ خرداد ۱۴۰۵ - ۲۲:۲۵

در نشست مجازی مجلس با حضور وزرای علوم و آموزش‌وپرورش، نمایندگان بر اصلاح کنکور، بهبود معیشت فرهنگیان، تقویت آموزش مجازی و ساماندهی نیروهای آموزشی تأکید کردند.
نشست مجازی مجلس شورای اسلامی روز یکشنبه
24 خرداد 1405 با حضور علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش و حسین سیمایی‌صراف، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری برگزار شد.
حاجی‌بابایی: دولت
وضعیت استخدامی معلمان را تعیین تکلیف کند
حمیدرضا حاجی‌بابایی، نایب‌رئیس‌مجلس شورای اسلامی در این نشست گفت: سهم آموزش‌وپرورش از بودجه دولت از سال ۱۳۸۲ تاکنون از ۱۵.۶ درصد به ۹ درصد کاهش یافته که این مسئله برای آینده کشور مصیبت‌بار است.
وی افزود: امروز حدود ۲۰۰ هزار معلم در کشور کمبود داریم و این کمبود بر دوش معلمان شاغل قرار گرفته است؛ موضوعی که به طور مستقیم بر کیفیت آموزش و افزایش افت تحصیلی دانش‌آموزان تأثیر گذاشته است.
نایب‌رئیس‌مجلس با بیان اینکه هنوز عدالت آموزشی به طور کامل محقق نشده است، اظهار کرد: نتوانسته‌ایم امکانات آموزشی را به صورت عادلانه در اختیار همه دانش‌آموزان سراسر کشور قرار دهیم و این مسئله همچنان یکی از مهم‌ترین دغدغه‌های نظام تعلیم و تربیت است.
وی با اشاره به وضعیت نیروهای آموزشی از جمله نیروهای طرح امین، پیش‌دبستانی، نهضت سوادآموزی و نیروهای شرکتی، خاطرنشان کرد: این نیروها سال‌ها در آموزش‌وپرورش خدمت کرده‌اند و لازم است دولت با اتخاذ یک تصمیم واحد، وضعیت استخدامی آنان را تعیین تکلیف کند تا این بلاتکلیفی پایان یابد.
ابوترابی: ساختار آموزش و پرورش
نیازمند بازنگری جدی است
همچنین، ابوالفضل ابوترابی، نماینده مردم نجف‌آباد در مجلس با اشاره به ضرورت اصلاح ساختار نظام آموزشی کشور اظهار داشت: آموزش و پرورش نیازمند بازنگری اساسی در حوزه پیش‌دبستانی و دوره ابتدائی است و باید پیوستگی تربیتی و آموزشی کودکان از سنین پایین مورد توجه قرار گیرد.
وی همچنین بر تقویت آموزش‌های مجازی، کاهش بروکراسی‌های اداری در فرآیندهای آموزشی و بازنگری در سیاست‌های مرتبط با کنکور و مصوبات آموزشی تأکید کرد.
ظهوریان: آموزش حضوری نباید قربانی شرایط خاص شود
میثم ظهوریان، نماینده مردم مشهد و کلات نیز در مجلس با اشاره به اهمیت استمرار آموزش در کشور گفت: در شرایط خاص نیز باید زمینه تداوم آموزش حضوری تا حد امکان فراهم شود و از آسیب‌های ناشی از تعطیلی‌های طولانی‌مدت جلوگیری
شود.
وی بر لزوم ارتقای کیفیت آموزش و توجه به آثار آموزشی و تربیتی تصمیمات اتخاذ شده در حوزه مدارس و دانشگاه‌ها تأکید کرد.
آموزش در هیچ شرایطی تعطیل نشد
علیرضا کاظمی‌،وزیر آموزش و پرورش نیز در این جلسه با بیان اینکه یکی از مهم‌ترین اولویت‌های این وزارتخانه استمرار آموزش بود، اظهار داشت: برای تحقق این هدف، سه بستر آموزشی شامل شبکه شاد، مدرسه تلویزیونی ایران و تولید و توزیع درسنامه برای مناطق کم‌برخوردار فعال شد تا فرآیند تعلیم و تربیت حتی در شرایط جنگ نیز متوقف نشود.
کاظمی ادامه داد: علاوه‌بر استمرار آموزش، حمایت‌های روانی و اجتماعی از دانش‌آموزان و خانواده‌ها، ارتباط مستمر مدارس با اولیا و نظارت بر کیفیت آموزش نیز به صورت مستمر در دستور کار قرار گرفت.
وی با اشاره به فعالیت‌های فرهنگی و تربیتی انجام شده در این ایام گفت: برنامه‌های فرهنگی در پنج عرصه مدرسه، کلاس درس، فضای مجازی، رسانه و محیط اجتماعی دنبال شد و تلاش کردیم هر کلاس درس به یک پایگاه فرهنگی و تربیتی برای تقویت روحیه دانش‌آموزان و پشتیبانی از جبهه مقاومت تبدیل
شود.
امتحانات نهائی از ۲۱ تیر آغاز می‌شود
وزیر آموزش و پرورش در ادامه با اشاره به تصمیمات اتخاذ شده درباره امتحانات نهائی اظهار کرد: با استفاده از ظرفیت شورای عالی آموزش و پرورش، سناریوهای مختلفی برای برگزاری امتحانات پیش‌بینی و اختیار لازم نیز به وزارت آموزش و پرورش واگذار شد.
وی افزود: اگرچه برنامه‌ریزی اولیه بر آغاز امتحانات از
۱۳ تیرماه بود، اما با توجه به برگزاری مراسم تشییع رهبر شهید انقلاب، تصمیم گرفته شد امتحانات نهائی یک هفته به تعویق بیفتد و از روز ۲۱ تیرماه آغاز شود تا دانش‌آموزان، خانواده‌ها و فرهنگیان بتوانند در این مراسم حضور داشته باشند.
کاظمی تأکید کرد: زمان برگزاری آزمون سراسری و آزمون اختصاصی دانشگاه فرهنگیان نیز متناسب با این تغییرات برنامه‌ریزی شده و بر اساس تقویم جدید برگزار خواهد شد.
وزیر آموزش و پرورش با قدردانی از همکاری مجلس شورای اسلامی، کمیسیون آموزش و شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: با همکاری همه دستگاه‌ها، مصوبات مهمی برای کاهش دغدغه دانش‌آموزان به تصویب رسید.
وی افزود: کاهش تعداد دروس مؤثر پایه یازدهم از ۱۱ درس به ۶ درس، تثبیت نحوه تأثیر سوابق تحصیلی و همچنین تصویب امکان ترمیم نمره تک‌درس برای سال جاری از جمله مهم‌ترین تصمیماتی بود که بخش قابل توجهی از نگرانی خانواده‌ها و داوطلبان را برطرف کرد.
بیش از ۱۵۰۰ مدرسه در جنگ آسیب دید
کاظمی با اشاره به خسارت‌های وارد شده به فضاهای آموزشی در جریان جنگ گفت: در مجموع هزار و ۵۰۷ مدرسه دچار آسیب شدند که تاکنون هزار و ۱۷۴ مدرسه با انجام تعمیرات و اختصاص حدود یک همت اعتبار دوباره آماده بهره‌برداری شده‌اند.
وی برآورد خسارت وارد شده به مدارس را حدود ۳.۷ همت اعلام کرد و افزود: تلاش می‌کنیم با استفاده از ظرفیت خیرین مدرسه‌ساز، گروه‌های جهادی و سایر امکانات کشور، بازسازی کامل مدارس آسیب‌دیده هرچه سریع‌تر انجام شود.
کمبود اعتبارات، مهم‌ترین دغدغه آموزش و پرورش
کاظمی با اشاره به مشکلات اعتباری وزارت آموزش و پرورش گفت: برای تأمین کاغذ مورد نیاز چاپ کتاب‌های درسی و اجرای برنامه‌های مختلف آموزشی با محدودیت منابع روبه‌رو هستیم و انتظار داریم مجلس در تأمین اعتبارات مورد نیاز این وزارتخانه همراهی بیشتری داشته باشد.
وی افزود: اگر منابع مورد نیاز در نیمه نخست سال تأمین نشود، در چاپ کتاب‌های درسی نیمه دوم سال با مشکل مواجه خواهیم شد.
آزمون کارشناسی ارشد به ۲۵ و ۲۶ تیر موکول شد
حسین سیمایی‌صراف، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری نیز با حضور در نشست مجازی مجلس شورای اسلامی درباره آزمون کارشناسی ارشد گفت: این آزمون که پیش‌تر برای روزهای ۱۸ و ۱۹ تیرماه برنامه‌ریزی شده بود، به دلیل برگزاری مراسم وداع و تشییع رهبر شهید انقلاب، برای نخستین بار تغییر زمان پیدا کرد.
وی افزود: آزمون کارشناسی ارشد اکنون در روزهای ۲۵ و ۲۶ تیرماه برگزار می‌شود و حدود ۶۵۱ هزار داوطلب در ۱۶۵ شهرستان کشور در این آزمون حضور خواهند داشت.
سیمایی‌صراف تأکید کرد: در بازه زمانی ۱۳ تا ۲۰ تیرماه هیچ آزمونی برگزار نخواهد شد تا دانشجویان و داوطلبان بتوانند در مراسم تشییع و برنامه‌های مرتبط حضور داشته باشند.
تمامی امتحانات دانشگاه‌ها
در هفته برگزاری مراسم به تعویق افتاد
وزیر علوم با اشاره به امتحانات پایان‌ترم دانشگاه‌ها نیز گفت: تمامی آزمون‌هایی که در هفته برگزاری مراسم تشییع برنامه‌ریزی شده بود، به تعویق افتاده است و هر دانشگاه متناسب با تقویم آموزشی خود زمان جدید امتحانات را تعیین خواهد کرد.
وی افزود: امسال به دلیل آنکه کلاس‌های آموزشی با تأخیر و از اسفندماه آغاز شد، تقویم آموزشی دانشگاه‌ها نیز تغییر کرده و برخلاف سال‌های گذشته، امتحانات پایان‌ترم عمدتاً از تیرماه برگزار می‌شود.
دانشگاه‌ها در دوران جنگ آموزش را متوقف نکردند
سیمایی‌صراف با بیان اینکه آموزش عالی حتی در شرایط جنگی نیز متوقف نشد، اظهار کرد: دانشگاه‌ها از ظرفیت آموزش مجازی استفاده کردند و در حال حاضر نیز دوره‌های تحصیلات تکمیلی به صورت حضوری در حال برگزاری است و فعالیت آموزشی کشور ادامه دارد.
وزیر علوم در ادامه به موضوع حقوق اعضای هیئت علمی پرداخت و گفت: افزایش حقوق اعضای هیئت علمی تمام مراحل قانونی خود را طی کرده و حتی در جلسات متعدد با حضور رئیس‌جمهور، معاون اول رئیس‌جمهور، رئیس سازمان برنامه و بودجه، وزیر علوم، وزیر بهداشت و رؤسای دانشگاه‌ها مورد بررسی و تصویب قرار گرفته است.
وی افزود: برآوردهای انجام شده نشان می‌دهد اجرای این مصوبه برای حدود ۸۰ هزار عضو هیئت علمی دانشگاه‌ها و پژوهشگاه‌های دولتی و همچنین بازنشستگان این حوزه، به حدود ۵۵ هزار میلیارد تومان اعتبار نیاز دارد.
سیمایی‌صراف با اشاره به مشکلات مالی دانشگاه‌ها اظهار کرد: برخی دانشگاه‌ها تاکنون تنها حدود ۶۰ درصد حقوق سال گذشته اعضای هیئت علمی را پرداخت کرده‌اند و در عین حال اعضای هیئت علمی با وجود مشکلات معیشتی، همکاری و خویشتنداری قابل توجهی از خود نشان داده‌اند.
وی ادامه داد: مطالعات مجلس، مرکز پژوهش‌ها و دولت نیز نشان می‌دهد یکی از عوامل مؤثر در مهاجرت نخبگان، وضعیت نامناسب معیشتی اعضای هیئت علمی است و با حقوق فعلی، شأن و منزلت استاد دانشگاه حفظ نمی‌شود.
اصلاح آیین‌نامه ارتقای اعضای هیئت علمی
در دستور کار است
وزیر علوم با اشاره به بازنگری آیین‌نامه ارتقای اعضای هیئت علمی گفت: یکی از آسیب‌های جدی نظام ارتقا، وابستگی بیش از حد آن به انتشار مقاله بود؛ به همین دلیل آیین‌نامه جدید با تکیه بر سیاست‌های شورای عالی انقلاب فرهنگی تدوین شده
است.
وی افزود: در آیین‌نامه جدید، نقش فناوری، نوآوری، ارتباط با صنعت، مسئولیت اجتماعی، فعالیت‌های فرهنگی و آموزشی اساتید نیز در فرآیند ارتقا لحاظ شده و مسیرهای ارتقا نیز متناسب با رشته‌های مختلف علمی متنوع‌سازی شده است.
سیمایی‌صراف خاطرنشان کرد: برای تدوین این آیین‌نامه بیش از هزار نفر-ساعت کار کارشناسی انجام شده، اما بررسی آن در شورای عالی انقلاب فرهنگی به دلیل ورود کمیته‌های مختلف هنوز به نتیجه نهائی نرسیده است.
وی ابراز امیدواری کرد این آیین‌نامه هرچه سریع‌تر نهائی شود تا نظام ارتقای اعضای هیئت علمی متناسب با نیازهای روز آموزش عالی کشور اصلاح شود.
به گزارش مهر، وزیر علوم در پایان با قدردانی از همراهی مجلس شورای اسلامی، بر تداوم همکاری دولت و مجلس برای حل مسائل آموزش عالی، تأمین معیشت اعضای هیئت علمی، برگزاری منظم آزمون‌ها و حفظ آرامش جامعه دانشگاهی تأکید کرد.