سهم کیفیت‌بخشی فقط 2/3 درصد!

۹۷/۷ درصد بودجه آموزش و پرورش صرف حقوق پرسنل می‌شود

معاون حقوقی و امور مجلس وزارت آموزش و پرورش گفت: ۹۷.۷ درصد از کل بودجه این وزارتخانه، صرف حقوق پرسنل می‌شود.

کد خبر: ۲۶۰۴۱۸

تاریخ: ۳۰ بهمن ۱۴۰۱ - ۲۲:۴۳

به گزارش ایسنا، قاسم احمدی لاشکی در سفر دوروزه به استان فارس گفت: منزلت معلم از هر چیزی برتر است و اگر به جایگاه آموزش و پرورش در تصمیم‌گیری‌ها توجه شود آن‌گاه فرآیند ارتقاء جایگاه معلم آغاز شده است.
احمدی لاشکی افزود: همگان باید بر این باور برسند که ارتقاء جایگاه تعلیم و تربیت نیازمند توجه همه دستگاه‌ها است و اگر آموزش و پرورش به تنهایی فعالیت کند نمی‌تواند به این ارتقا برسد.
وی ادامه داد: کرونا با همه معایبش یک نکته را به همگان اثبات کرد که خانواده به تنهایی در تربیت دانش‌آموز نمی‌تواند موثر باشد و حتما نقش مدرسه و آموزش و پرورش بسیار موثر است.
معاون حقوقی و امور مجلس وزارت آموزش و پرورش بیان داشت: اگر امروز بخواهیم به مهم‌ترین مشکلات آموزش و پرورش بپردازیم فقدان ارتباط ما بین برنامه‌ریزی توسعه کشور و برنامه‌ریزی آموزشی در نظام تعلیم و تربیت از عمده این مشکلات است.
احمدی لاشکی گفت: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، رکن اصلی را مربی یا همان معلم می‌داند و سؤال این‌جاست که آیا ما در تربیت معلم و به تبع آن در تربیت دانش‌آموز توانسته ایم موثر باشیم؟
وی با بیان اینکه توجه تک ساحتی به مسئله آموزش و غافل شدن از دیگر ساحت‌ها منجر به بروز مشکلات تربیتی شده است، اظهارداشت: آینده هر کشور در گرو امروز آموزش و پرورش آن‌ است و اگر خوب عمل کنیم وضعیت خوبی را برای کشور انتظار داریم.
معاون حقوقی و امور مجلس وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه نگرش نظام‌مند به منابع انسانی در تعلیم، تربیت، نگهداشت و حفظ منزلت معلمان از دیگر مشکلات اموزش و پرورش است، گفت: در آموزش و پرورش باید داناترین و دلسوزترین‌ها معلم شوند و در بسیاری از نقاط کشور همین گونه هست. معلم اگر به نقش خود کاملا واقف باشد تربیت در مسیر خود قرار خواهد گرفت.
احمدی‌لاشکی افزود: کل بودجه وزارت آموزش و پرورش حدود ۱۹۲هزار میلیارد است و این درحالی است که حدود ۲.۳ درصد آن صرف کیفیت بخشی می‌شود و مابقی یعنی ۹۷ و ۷ دهم درصد صرف حقوق پرسنل می‌شود، این درحالی است که حدود ۱۶۸ هزار میلیارد بدهی آموزش و پرورش به معلمان است.
وی با بیان اینکه کمبود بودجه و کم‌توجهی به آموزش‌های فنی و حرفه‌ای از دیگر مشکلات آموزش و پرورش، است، ادامه داد: بخشی از فضاهای آموزشی کشور فرسوده است و نو‌سازی و مقاوم ‌سازی آن از توان آموزش و پرورش خارج است و سایر نهادها که مسئولیت اجتماعی دارند باید وارد این حیطه شوند.