سرپرست وزارت آموزش‌وپرورش:

فقط یک درصد از مدارس غیر‌دولتی لاکچری و نامتعارف هستند!

سرپرست وزارت آموزش‌وپرورش گفت: فقط یک درصد مدارس غیردولتی از نوع لاکچری غیر متعارف هستند که باعث هجمه به 99درصد مدارس دیگر شده‌اند.

کد خبر: ۱۶۸۰۵۸

تاریخ: ۳۰ مرداد ۱۳۹۸ - ۱۹:۳۹

به گزارش خبرگزاری تسنیم؛ سید جواد حسینی در جلسه شورای سیاست‌گذاری، برنامه‌ریزی و نظارت مرکزی بر مدارس و مراکز غیردولتی اظهار‌ کرد: راهبرد ما در خصوص مدارس و مراکز غیر‌دولتی چهار مقوله حمایت، هدایت، کفایت و نظارت است و این راهبرد از سند تحول گرفته شده است.
حسینی مدارس غیردولتی را گامی در جهت تحقق عدالت آموزشی دانست و افزود: وجود این مدارس بار سنگین تعلیم‌وتربیت را کاهش می‌دهد و ما می‌توانیم بر خدمت‌رسانی به دانش‌آموزان، مدارس، مناطق و استان‌های لازم التوجه متمرکز شویم!
یک درصد مدارس لاکچری
باعث هجمه به خدمات 99 درصد مدارس غیردولتی
سرپرست وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: علی‌رغم اشتغال و امیدی که این مدارس ایجاد می‌کنند اما متاسفانه کمتر از یک درصد این مدارس به مدارس لاکچری شهرت پیدا کرده‌اند و باعث شدند تا 99 درصد مدارس غیردولتی خدمتگزار نیز مورد هجمه قرار گیرند.
حسینی ادامه داد: تاسیس مدارس غیردولتی توسط مدیران بازنشسته بسیار به جا و شایسته است زیرا تجارب ارزنده 30 ساله مدیران در تعلیم و تربیت دانش‌آموزان بسیار موثر است لذا باید ممنون مدیران خیّر باشیم.
وی خاطرنشان کرد: مدیر و معلم باید توانایی لازم را جهت هدایت این گونه مدارس داشته باشند بنابراین آموزش نیروی انسانی این مدارس ضروری است چنانکه تاکنون 24 هزار معلم در دوره‌های آموزشی مشارکت کردند و آموزش 70 هزار معلم مدارس غیرانتفاعی در دستور کار است.
نادیده گرفتن برنامه درسی
توسط مدارس غیردولتی قابل قبول نیست
همچنین حسینی بر عزم جدی در نظارت بر مدارس غیردولتی تاکید و عنوان‌کرد: قابل قبول نیست مدرسه‌ای برنامه درس ملی را نادیده بگیرد یا اینکه برنامه‌ای خارج از اصول نظام تعلیم و تربیت در مدرسه داشته باشد بنابراین هر برنامه‌ای که در مدرسه اجرا می‌شود باید مورد تایید آموزش و پرورش باشد و این خط قرمز است.
وی با اشاره به اینکه باید ظرفیت محدود نظارت‌ها را بر یک درصد مدارس متخلف متمرکز کنیم، اظهار کرد: رسانه‌ها کوچکترین خطای معلم را برجسته می‌کنند اما ایثار و از خود گذشتگی آنان کمتر در رسانه‌ها انعکاس می‌یابد لذا رسانه‌ها از معلم چهره‌ای می‌سازند که همواره دنبال حقوق و حق‌التدریس است.