وزیرآموزش و پرورش:

تاکنون 30 درصد سند تحول بنیادین اجرا شده است

وزیر آموزش و پرورش گفت: در پایشی که از اجرای سند تحول بنیادین داشتیم 30 درصد آن اجرا شده است که این عدد خوبی نیست.

کد خبر: ۱۲۶۵۶۲

تاریخ: ۲۹ بهمن ۱۳۹۶ - ۲۱:۲۳

به گزارش تسنیم، سید محمد بطحایی در نشست خبری خود با‌ اشاره به اینکه سند تحول بنیادین نقشه راه آموزش و پرورش است، اظهار داشت: در پایشی که از اجرای سند داشتیم 30 درصد آن اجرا شده است که این عدد خوبی نیست و این 30 درصد هم در بخش‌هایی اجرا شده که آسانتر بوده و در بخش‌های کیفی اجرا صورت نگرفته است و توسعه نامتقارن و عدم پیشرفت متوازن در اجرای سند را مشاهده می‌کنیم.
بطحایی افزود: در حوزه منابع انسانی و فضا و تجهیزات از زیرنظام‌های سند تحول بنیادین پیشرفت خوبی نداشتیم و با تلاش همکارانمان در وزارت آموزش و پرورش قبل از پایان سال ساختارهای عملیاتی ساختن زیر نظام‌ها را طراحی کرده و کارگروه‌های پیاده‌سازی زیرنظام‌ها فعال خواهند شد و در سال 97 آینده روشنی از اجرای سند خواهیم داشت.در اوایل سال 97 می‌توانیم توضیحات بیشتری را درباره اجرای متوازن سند تحول بنیادین ارائه کنیم.
آزمون، شادابی و نشاط را از کودکان گرفته است
وی با ‌اشاره به حذف آزمون‌ها در دوره ابتدایی، گفت: بحث ما این است که کودکان در دوره ابتدایی هنوز به لحاظ ویژگی‌های روانی به مرحله‌ای نرسیده‌اند که آنقدر در معرض استرس‌های فراوان برای آماده‌سازی کنکور قرار بگیرند. نیازی نیست که آنها در کلاس‌های آمادگی موسسات خصوصی شرکت کنند. با فشار فراوانی که به آنها می‌آید نمی‌توانند دوران کودکی را درک کنند و این شرایط خوبی نیست که 250 هزار نفر را تحت فشار قرار دهیم تا 15 هزار نفر به مدارس خاص بروند. البته باید مراقب کودکان دارای استعدادبرتر باشیم اما روش آن باید متفاوت از آزمون باشد آزمون باعث شده شادابی و نشاط کودکی در آنها کمتر است البته نمی‌خواهم بگویم تمام تقصیرها به گردن آزمون است.
نشاط در مدرسه فقط با حذف آزمون ایجاد نمی‌شود
وزیر آموزش و پرورش درباره طرح جایگزین به جای حذف آزمون مدارس سمپاد و نمونه دولتی و طراحی مدرسه بدون استرس، اظهارداشت: نشاط در مدرسه با حذف آزمون ایجاد نخواهد شد و عوامل دیگر مانند فضای آموزشی در این‌باره موثرند و در برخی مواقع برنامه‌های درسی مانع ایجاد نشاط و باعث افسردگی دانش‌آموزان است و از همه مهم‌تر نقش معلم به عنوان عامل ایجاد نشاط در مدرسه باید مورد توجه قرار بگیرد اما اگر بخواهیم صبر کنیم تمام این عوامل کنار هم فراهم شود و مدرسه از یک قفس که پرنده‌ای در آن حبس شده رها شود، گامی پیش نمی‌رود. اگر بتوانیم سند تحول را به صورت متوازن جلو ببریم مدرسه بدون استرس محقق خواهد شد.
بطحایی ادامه داد: امروز برای صدور مجوز مدارس غیردولتی انحصاری وجود ندارد و رجل سیاسی و غیرسیاسی در صورت داشتن شرایط آن می‌توانند مجوز تاسیس مدارس غیردولتی را دریافت کنند و برنامه مفصلی را برای استفاده از ظرفیت بخش خصوصی داریم که مدیرکل مدارس غیردولتی سال آینده آن را اعلام خواهند کرد.
جذب 18 هزار نفر در آزمون استخدامی
آموزش و پرورش
وی درباره جذب نیروی انسانی گفت: حدود 18 هزار نفر در آزمون استخدامی مجدد آموزش و پرورش جذب خواهند شد و احتمالاً فروردین 97 آزمون استخدامی برگزار می‌شود و مهر 97 تعدادی از آنها به عنوان معلم جذب خواهند شد.
چشم‌انداز روشنی درباره توزیع شیر مدارس وجود ندارد
وزیر آموزش و پرورش درباره علت توقف توزیع شیر در مدارس، گفت: پیگیری‌های بسیاری انجام داده‌ایم اما هنوز چشم‌انداز روشنی درباره روند تخصیص بودجه و توزیع شیر در مدارس برای ما پیدا نشده است.
علت تأخیر در پرداخت مطالبات معلمان
بطحایی با‌ اشاره به اینکه سال آینده ردیف مستقلی را برای معلمان خرید خدمات آموزشی در نظر گرفتیم که امیدواریم سال آینده وضعیت پرداخت حقوق آنها بهتر شود، افزود: از تأخیر در پرداخت حقوق معلمان حق‌التدریس و ساعات حق‌التدریس معلمان شاغل که به دلیل مشکلات موجود در خزانه و کسری نقدینگی است عذرخواهی می‌کنم و اینگونه نیست که نسبت به آن بی‌تفاوت باشیم و امیدواریم تا پایان سال بخش عمده‌ای از تخصیص‌ها اختصاص یابد.
نهادها بدون هماهنگی
نمی‌توانند وارد مدارس شوند
وی با‌ اشاره به اینکه نهادها و موسسات مختلف تصمیم دارند تا برای اجرای برنامه‌هایشان به مدارس وارد شوند اما آموزش و پرورش نمی‌تواند به همه اجازه ورود دهد، گفت: بسیج، سپاه و وزارت بهداشت با هماهنگی آموزش و پرورش برنامه‌های خود را در مدارس اجرا می‌کنند و نهادهای مختلف و شهرداری‌ها نمی‌توانند بدون هماهنگی با آموزش و پرورش وارد مدارس شوند چرا که دانش‌آموزان در مدارس امانت هستند.
پیش نیازهای اجرای طرح شهاب در سال آینده
وزیر آموزش و پرورش درباره طرح شهاب، اظهار داشت: طرح شهاب در مهر سال آینده به پایه هفتم می‌رسد و هم‌اکنون با موانع و مشکلات این طرح آشنا هستیم.بطحایی افزود: از تجربیات سه یا چهار سال گذشته در این باره استفاده خواهیم کرد به گونه‌ای که دانش‌آموزان پایه هفتم از حذف مدارس استعدادهای درخشان لطمه نخورند.وی ادامه داد: همچنین درباره تامین منابع مالی اجرای طرح شهاب در مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش آمده است که این وزارتخانه مکلف است منابع اعتباری طرح شهاب را تامین و در اختیار قرار دهد. وزیر آموزش و پرورش با ‌اشاره به اینکه در جامعه دانش‌آموزان تیزهوش را داریم که نگرانی بابت این است که به آنها بی‌توجهی شود، افزود: بخش دیگر نگرانی‌ها راجع به این است که آیا روش شناسایی دانش‌آموزان تیزهوش مناسب خواهد بود البته برای متوسطه دوم برنامه همانند سابق است و تغییری در این دوره نداریم.بطحایی درباره نظارت بر مدارس غیر‌دولتی گفت: این مدارس، مدارسی نیستند که اگر سر خود را بچرخانید جیبتان را بزنند و در برخی مواقع شهریه آنها از شهریه مصوب کمتر است و با برخی از این مدارس برند جلسه داشته‌ایم اما باید تشریح شود که سامانه نظارت واقعا نظارت خواهد کرد یا نمایشی است.